2º encontro – 18 de março de 2013
Nosso 2º encontro iniciou com a
historinha deleite: “Uma Joaninha diferente” tema relacionado a tarefa de casa:
análise do relato de experiência com uma aluna com Síndrome de Down do 1º encontro. Em
seguida, retomando tal análise, foi proposta uma discussão em grupo, refletindo
alguns questionamentos acerca desta temática.
As professoras alfabetizadoras socializaram
tais reflexões, relatando que tal atitude (da educadora em questão) está muito
associada à prática diária por elas exercida. Foi um momento muito interessante
e com várias participações.
Em seguida, prosseguimos com os
slides do PNAIC com uma apresentação dialogada sobre “A alfabetização como uma
prática social a partir de elementos da cultura escolar, revelados nas
fotografias, objetos, livros didáticos, atividades, entre outros...” assim
fomos conversando e debatendo as imagens até o início do vídeo com o relato do
Sr. João Alagoano:
Relembrando nossa alfabetização, concepção/metodologia
utilizada na época por nossos professores, comparamos o trabalho realizado
atualmente e definimos as unidades da língua que cada processo. Você sabe quais
são as unidades da língua? Pergunte a um de nossos professores alfabetizadores,
eles explicarão direitinho ;-)
Na sequência dos trabalhos, foi
apresentado slides com as concepções de alfabetização, mas uma vez levando as
informações e questionamentos acerca das formações disponibilizadas aos
professores como formação e continuada e os materiais que os próprios
profissionais recebem via MEC. Ex: livro didático.
Assim, foi proposto uma
análise/avaliação de materiais didáticos utilizados ou que há ou eram disponibilizados
nas escolas, (Ativ.1) novamente em grupo, porém com registro individual, as
professoras alfabetizadoras analisaram e selecionaram um material a avaliar e
responderam os questionamentos.
Socializando os materiais e
análise feita, fomos encerrando nosso encontro com a explicação e...
- Enviar a listagem dos alunos com nome completo e data de nascimento;
- Preencher o formulário de acompanhamento individual dos alunos;
- Levar para o próximo encontro o instrumento de diagnóstico utilizado.
Até nosso 3º encontro no dia 1º de abril (e não é mentira, rsrs)
P/ Náysa Taboada
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