10º Encontro PNAIC Flor de Lis

Unidade 4

Nosso último encontro da unidade 4 iniciou como habitualmente com uma historinha deleite: "A Descoberta da Joaninha" de Bellah Leite Cordeiro. Em seguida retomamos oralmente o encontro anterior, relembrando a parte teórica dos jogos na alfabetização, relatos de experiências realizados por colegas de turma e atividades propostas.

Em andamento aos trabalhos anteriores, tivemos novos relatos sobre o uso de jogos, como exposto abaixo:

Professora Rosimerya - Dominó Gigante

 Professora Maria Aparecida trabalhando rimas através de jogos

 Professora Michelli  no relato de experiência com o Dado Sonoro

Professora Mª da Penha expondo o uso de jogos em sala de aula

Professora Ana Maioli relatando o trabalho de sequencia didática

 com a literatura: Casa Sonolenta

Obs: Mais fotos na aba: Prática nas Escolas

Após os excelentes relatos, onde foram expostos não somente a parte positiva do jogo, assim como o que há a trabalhar com os alunos para aperfeiçoar este tipo de prática na rotina escolar, iniciamos a parte prática do encontro. Propostas de jogos aos professores alfabetizadores, como possibilidade de trabalho em sala de aula.

Com baralho numérico, foi proposto e orientado diversas possibilidades e brincadeiras, como: Pega monte, Lince, Jogo da memória, Mico, Tapão, entre outros...

Foi muito interessante, pois muitas professoras não conheciam os jogos propostos no encontro, assim passaram pelo sentimento dos alunos, na ansiedade em aguardar a intervenção do professor para a orientação individualizada (no grupo), perda quando ficaram sem o montinho, algumas tentaram camuflar as regras, com o objetivo de ganhar, rsrs. Como crianças! Foi muito divertido!

Outro jogo diferente e que mexeu com a estratégia e raciocínio das professoras, por ter colocado os comando de acordo com as unidades estudadas, foi o Veritek... 

Com o Veritek, podemos concluir que os jogos não necessariamente deve ser proposto com o desafio competidor entre os alunos, mas sim a questão da colaboração: um aluno ajudando o outro pelo mesmo objetivo.

Obs: Os jogos sugeridos e propostos são de realidade local e presentes nas escolas municipais.

Sabemos que diante da era tecnológica e os alunos como "Nativos digitais" não podemos deixar de refletir acerca do jogo virtual/digital. Sendo assim nos direcionamos, neste segundo momento do encontro, ao laboratório de informática, em que a Professora Formadora do Núcleo de Tecnologia Educacional de Guarapari Naiara dos Santos Nobre, fez uma breve apresentação e reflexão sobre a Educação e a Tecnologia e as possibilidades de trabalho na alfabetização com esta ferramenta tão apreciada pelos alunos.

Agradecemos muito a participação da Tutora Naiara Nobre do NTE, foi perceptível o interesse dos professores alfabetizadores em conhecer um pouco mais das estratégias e tipos de atividades associando a tecnologia a alfabetização dos alunos de forma contínua e complementar aos conteúdos propostos.

Para concluir fizeram uma análise e atividade escrita sobre o que viram e aprenderam e foi proposto a avaliação das unidades 3 e 4 para entrega no próximo encontro.

Rumo a Unidade 5!!! Até lá....

Náysa Taboada

Orientadora 1º ano